jueves, 27 de julio de 2017

Cronograma de Actividades




La actividad que pudiera desviarme de mis actividades escolares, sería mi trabajo, ya que debido al puesto que tengo, además del tiempo del trayecto a mi casa, últimamente sufro de estrés y cansancio, lo cual hace que después de hacer mis actividades del hogar, me de sueño y no haga las actividades con tiempo y las deje al último, pero sería lo único. Soy una persona responsable, que siempre busca cumplir con sus actividades en tiempo y forma.  


FODA Personal




Inteligencias Múltiples


¿Cuántas inteligencias reconoces en ti?  

La inteligencia lógico - matemática porque uso mucho el razonamiento, me gusta resolver problemasobservar, deducir, formular hipótesis para aceptarlas o rechazarlas.  


¿Piensas que la tecnología puede ayudarte a desarrollarlas?  

En parte sí, porque te ayuda a desarrollar ciertas competencias y habilidades, pero no todo es tecnología, debemos aprender a usar también nuestra mente y otros recursos que tenemos al alcance. El investigar, por nuestra cuenta, leer libros ayuda a fortalecer la mente y la tecnología, usada de manera continua nos hace flojos.  


¿Qué inteligencia te parece más importante para el futuro de un estudiante en la modalidad a distancia?  

La lógico-matemática por que nos enseña a resolver problemas, investigar, deducir, formular hipótesis, nos ayuda a desarrollar habilidades que después nos servirán para la vida diaria, especialmente en la parte laboral, porque uno tiene que aprender a hacer las cosas solo, aunque también el trabajo en equipo es muy importante.  


¿Qué aspectos retomas de las sugerencias del Perfil Cognitivo? 

  1. El trabajo en equipo porque me gusta ayudar a los demás, me gusta ser una guía, aportar mi experiencia, pero a la vez aprender de los demás.  
  1. Reflexionar sobre los temas que leo o estudio, mediante diagramas, pensando porqué sucedieron las cosas, que aprendo, qué me sirve y que no.  
  1. Memorizar fechas, lo cual me encanta, siempre he sido una amante de la historia.  
  1. Generar mapas mentales, lo cual uso mucho para estudiar un tema o aprender algo, o resolver algo.  
  1. Separar la información, también me encanta hacer eso, porque es la forma en que aprendo mejor las cosas.  
  1. Estimular mi capacidad de abstracción: si me gusta mucho resolver operaciones matemáticas, principalmente ahora que, por la edad, el estrés y las desveladas se me olvidan mucho las cosas.  
  1. Aumentar la cantidad de libros: Hubo temporadas en que leía de 10-12 libros al año, y ahora lo que me falta es tiempo, por mis actividades, mi empleo y mi hija ya no me permite hacerlo como antes. Pero prometo leer antes de diciembre los 15 libros electrónicos que compré. Soy una viciosa de la lectura.  

domingo, 23 de julio de 2017

Why I want to study Engineering in Industrial Manager y?



Hi, my name is Elizabeth and I want to study the Engineering in Industrial Management because it has a relationship with my work area. Now I working as a Building Operations Analyst of many civil engineering projects in a bank, and in a future I want to be a Project Manager.

Mapa Conceptual


domingo, 16 de julio de 2017

Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje


En la época moderna como sociedad hemos tenido muchos cambios, primero fuimos una sociedad industrial, después pasamos a la sociedad de la información y actualmente estamos en la sociedad de aprendizaje. Debido a estos cambios, los espacios educativos ya  no sólo están en cuatro paredes, ahora también se incorporan los espacios virtuales donde el alumno se convierte en un protagonista del cambio, se hace responsable de su propio aprendizaje y usan diversas herramientas tecnológicas para desarrollar su conocimiento y comunicarse con otras personas de forma inmediata y desarrollar su conocimiento. El docente ya no es sólo un maestro, es un facilitador y es quien transmite el conocimiento. 



El estudiante adquiere nuevas habilidades como el autoaprendizaje, la reflexión, usa su creatividad, ser proactivo y usar trabajo colaborativo en un ambiente que sea de comprensión, tolerancia y respeto hacia sus compañeros y docentes.  Los docentes de este tipo de aprendizaje, saben reconocer las diferentes características individuales de sus alumnos, además de orientarlos, motivarlos, guiarlos, resolviendo dudas y convertir las áreas de oportunidad, las distintas situaciones de aprendizaje a las que se enfrente. 


Las herramientas tecnológicas actuales han transformado nuestro modo de vida, porque ahora nos comunicamos de una forma rápida e inmediata con personas que están a kilómetros de distancia de nuestros hogares y empleos. Y ahora se usan en el ámbito educativo para comunicarnos con alumnos y docentes y acceder a mayores fuentes de conocimiento desde nuestro hogar, aunque también se convierten en retos y desafíos para los estudiantes en línea. Yo uso muchas herramientas tecnológicas como el correo electrónico e internet para estar en comunicación con compañeros de otras ciudades y países. 



Algunos retos que considero importantes en el aprendizaje en línea son: la actitud crítica y creativa, porque debemos aprender a discernir de las fuentes de investigación que utilizamos, si son verídicas o no, qué puede servirnos en nuestro aprendizaje, si son fuentes especializadas en el tema. Investigar de varias fuentes fomenta nuestro pensamiento crítico, la innovación y el compromiso con nuestro aprendizaje. Además de tomar decisiones, buscar soluciones, y aprender cosas nuevas. 



Cómo estudiantes en línea debemos saber administrar nuestras actividades personales laborales y estudiantiles, aprender a investigar por nosotros mismos ( no siempre en la carrera habrá alguien que nos ayude), aprender a buscar por nosotros mismos y a manejar las distintas herramientas a nuestro alcance. En esta modalidad hay grupos de apoyo de alumnos, ex alumnos, aspirantes y docentes y eso es muy bueno porque nunca se deja de aprender. Pero el entorno laboral es diferente, las empresas buscan personas proactivas, que hagan las cosas por ellos mismos, que hagan más por menos, que marquen la diferencia en sus empleos, que enfrenten retos, propongan soluciones y tolerantes a la frustración. 
La UnADM busca alumnos que desarrollen competencias y habilidades y hagan la diferencia: estudiantes de calidad con acceso a educación de calidad.